Selbstverständnis und Ziele des Bündnis Berufliche Bildung (BBB)

1. Selbstverständnis

Die im Bündnis Berufliche Bildung (BBB) vernetzten Partner und Partnerinnen schaffen im Bereich der beruflichen Bildung und Fachkräftesicherung Synergien, entwickeln neue Bildungsformate und optimieren den Informationsfluss sowohl untereinander als auch zu den Zielgruppen der Bündnismitglieder.

Als fachliches Netzwerk liegt der Fokus auf der Expertise rund um berufliche Bildung und Fachkräftesicherung. Das Bündnis agiert dabei im Einklang mit den Leitlinien und Zielen der Bildungsregion und übernimmt eine zentrale Rolle in der Weiterentwicklung und Umsetzung dieser Themen.

2. Ziele

Informieren und Bewusstsein schaffen

• Aufmerksamkeit für berufliche Bildung und Fachkräftesicherung schaffen
• Transparenz über die Angebote der Netzwerkmitglieder herstellen
• Vielfalt der möglichen Bildungsbiografien und Bildungsangebote sichtbar machen
• Zielgruppen bedarfsgerecht über Chancen und Perspektiven der beruflichen Bildung informieren

Vernetzen und koordinieren

• Förderung des Austauschs und der Zusammenarbeit zwischen Akteurinnen und Akteuren der beruflichen Bildung, Betrieben, Bildungsträgern, Beratungsangeboten und weiteren Partnern
• Koordinieren der Aktivitäten innerhalb des Netzwerks, nach Bedarf Abstimmung von Projekten und Absprache bei der Fördermittelakquise
• Erkenntnisse über die Bedarfe der Zielgruppen und den Erfolg von Maßnahmen werden geteilt
• Gemeinsame Ressourcen effizient einsetzen

Gestalten und umsetzen

• Operative Umsetzung der strategischen Bildungsleitlinien im Bereich berufliche Orientierung, Aus- und Weiterbildung
• Quartalsweise thematische Treffen mit definierten Schwerpunkten und konkreten Arbeitszielen
• Bildung temporärer Arbeitsgruppen zur gezielten Weiterentwicklung gemeinsamer Aktivitäten
• Innovative Ansätze zur Fachkräftesicherung und beruflichen Bildung entwickeln und erproben

Qualität sichern und weiterentwickeln

• Wirksamkeit gemeinsamer Aktivitäten regelmäßig reflektieren und evaluieren
• Gute Praxisbeispiele identifizieren, sichtbar machen und übertragen
• Trends und Herausforderungen der Arbeitswelt sowie des Bildungsbereichs frühzeitig aufgreifen und in die Netzwerkarbeit integrieren.